Repères développement langage à 5 ans

Comment parle l’enfant à 5 ans ?

Compréhension :

Il comprend un petit récit et la successivité des événements

 

Expression :

Il sait dire On, Nous, Avec

Il commence à dire Aujourd'hui, hier, demain, Maintenant, tout de suite...

Il nomme les couleurs (dénomination complète et stable des couleurs vers 5 – 6 ans.)

Il dénombre et compte jusqu’à 5.

Il répète des phrases complètes

Il construit des récits.

Il répond au téléphone. (Selon les habitudes de la famille)

Il adapte son langage à la situation, à l’interlocuteur.

Il respecte les règles conversationnelles

Il peut encore déformer certains mots longs ou complexes, par exemple spectacle/pestacle

Garder à l'esprit qu'une différence de quelques mois n'est pas forcément synonyme de trouble. Chacun son rythme !

 

Il existe toujours une variabilité interindividuelle entre les enfants. 

Cependant il importe de rester vigilant aux signes d'alerte spécifiques à chaque âge:

Existe t'il des signes d'alerte pour cette difficulté?

Quels conseils donner aux parents?

(télécharger la fiche)

Références

  • Société française de Pédiatrie. Les troubles de l’évolution du langage chez l’enfant: guide pratique [Internet]. 2007. Disponible sur: http://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/plaquette_troubles-2.pdf

  • Delahaie M. L’évolution du langage de l’enfant: de la difficulté au trouble. Guide ressources pour les professionnels [Internet]. Inpes Editions; Disponible sur: http://inpes.santepubliquefrance.fr/CFESBases/catalogue/pdf/719.pdf

  • Florin A. Le développement du langage. 2eme éd. Dunod; 2016. 128 p.

  • Rondal J-A. Votre enfant apprend à parler. 4eme éd. Sprimont: Pierre Mardaga; 1998. 104 p. (Psychologies et Sciences Humaines).

  • Coquet, Thibault C, Leloup G, Personnaz B, Ferrand P, Montfort M, et al. Les approches thérapeutiques en orthophonie. 2eme éd. Vol. 1. Isbergues: Ortho éditions; 2008. 300 p.

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